为深入推动“十四五”期间学校实验教学改革和创新，着力提高实验教学质量和实践育人水平，加快虚拟教研室建设及基层教学组织建设，深刻理解虚拟教研室建设内涵，提升虚拟教研室负责人基于虚拟教研室平台组织开展教学研究的能力和水平，5月6日，资源与环境工程学院组织相关教师线上参加全球变化课程西部高校虚拟教研室成立暨建设工作研讨会。

全球变化课程西部高校虚拟教研室成立暨建设工作研讨会以线下线上相结合的形式在宝鸡文理学院召开。会上，教育部地理科学类教指委副主任、教育部地学类虚拟教研室协作组组长、华东师范大学郑祥民教授介绍了教育部虚拟教研室成立的背景、建设内容以及目标任务，并就全球变化西部高校虚拟教研室成立后发挥西部资源优势、区域特色、积极开展工作、提升人才培养质量等方面提出意见和建议，他希望教研室做实事、出实效，切实推动全球变化课程教学与研究的发展。高教出版社《全球变化》教材编著者方修琦教授介绍了教材撰写的背景，分析了相关章节内容，表达了对教研室即将展开工作的支持和期待。

在虚拟教研室建设工作研讨环节，南京师范大学汤国安教授介绍了地理信息科学专业建设历程，熊礼阳教授作了题为《地理信息科学教育部虚拟教研室建设的探索实践》的专题报告，全球变化课程西部高校虚拟教研室筹备组负责人张俊辉从建设背景与基础、建设计划与目标、建设举措与交流等方面详细汇报了虚拟教研室筹备情况。与会成员围绕各校资源优势、做法与经验、交流与共享等方面开展交流。

我校资源与环境工程学院教师就虚拟仿真一流课程建设的难点、困惑等问题与专家进行了积极互动交流，大家纷纷表示，收获颇丰。

资源与环境工程学院是我校最早开展虚拟仿真课程及实验室建设的学院之一，学院坚持“立足自身、需求驱动、研究转化、师生共建、服务社会”的指导思想，以提高大学生创新精神和实践能力为宗旨，以信息化教学资源为手段，将基础教学、专业教学、创新教学与科学研究、工程应用等相结合，针对高成本、高消耗、大型或综合训练以及现有实验实训条件不足等情况，建成省级一流课程5门、省级虚拟仿真实践类课程1门、省级在线课程1门、校级一流课程10余门，建立了真实实验与虚拟实验有机结合，相互补充的实验教学体系，并在教学中发挥了重要作用。通过参加此次会议，对于学院教师在今后更好地理解并掌握虚拟现实技术，提高教学质量，加强校企合作，促进产学研结合，共同推动学院虚拟仿真课程建设具有重要意义。

撰稿：李  伟

审核：赵  强

责编：周绪境

陈玉珍

编辑：黄亚珠

编审：罗文研